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La progettazione e l’accreditamento iniziale dei Corsi di Studio: novità normative e aspetti procedurali
23 e 24 marzo, 26 marzo

Docenti: Prof. Zara, Dott. Zanei

MODALITA’ TELEMATICA

1° modulo 23 e 24 marzo 2026 | Prof. Vincenzo Zara
2° modulo 26 marzo 2026 ! Dott. Paolo Zanei

Negli ultimi due anni si sono succedute varie novità nell’ambito della progettazione e dell’accreditamento dell’offerta formativa dovute, principalmente ma non esclusivamente, all’attuazione di quanto previsto nel PNRR relativamente alla Missione 4 “Istruzione e ricerca”. Ciò ha determinato una marcia a tappe forzate nelle università al fine di rispettare le scadenze ministeriali, sia per l’esame degli ordinamenti didattici da parte del CUN sia per le procedure di accreditamento iniziale dei corsi di studio.

A questo scenario si aggiungono i requisiti di qualità previsti dal modello AVA 3 di ANVUR che ha avviato, dal 2023, il nuovo ciclo di accreditamento periodico delle sedi e dei corsi di studio universitari. In questo Corso saranno dunque esaminati alcuni aspetti innovativi introdotti dal DM 96/2023 e riguardanti la flessibilità e interdisciplinarità dei corsi di studio mediante vincoli meno stringenti nella definizione delle attività formative di base, caratterizzanti e affini o integrative.

Alla fine del corso si terrà un test di valutazione dell’apprendimento. Il test è facoltativo.

DESTINATARI
Il target è rappresentato da docenti e personale amministrativo coinvolti nella progettazione o revisione di corsi di studio. Fra il personale docente ci si rivolge, in particolare, ai Presidenti dei consigli di corso di studio, ai docenti coinvolti a vario titolo nella progettazione e manutenzione periodica dei corsi di studio, ai componenti di Nuclei di valutazione, di Presidii della qualità, di Commissioni Paritetiche Docenti-Studenti e dei gruppi di riesame. Fra il personale amministrativo ci si rivolge a chi supporta il personale docente nel processo di progettazione e revisione periodica dell’offerta formativa, operando sia a livello centrale sia a livello dei singoli corsi di studio.

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